A VECES

JUBILANDO

ENLACE DE UNA AMIGA

TALLER DE BIBLIA. LECTURAS DE CUARESMA

Para acercarnos un poquito más a la Biblia esta Cuaresma hicimos un taller. Tenían que leer y copiar alguna lectura de las trabajadas en la sesión de tutoría, y después en lo que llamamos “ESPACIO PERSONAL” plasmar aquello que les ha venido a la cabeza tras la lectura, esto lo pueden hacer vía dibujo, palabra, símbolo o lo que les plazca.

En este caso os muestro las fotos del trabajo de una alumna que me sorprendió or su originalidad. Mientras que normalmente dedicaron más espacio al copiado y menos al personal, ella lo hizo al revés, y además, encontró la manera de presentarlo de forma muy atractiva.

FELICIDADES Y GRACIAS POR DEJARME COMPARTIRLO AQUÍ!!

CREANDO TEXTOS

Hace unos días les plantee a mis alumnos el siguiente reto para trabajar por equipos:

 

RETO GRUPAL :   Escribe un texto en el que aparezcan:

 

3 DIPTONGOS     3 HIATOS      TRIPTONGOS     2 palabras con Y     2 palabras con LL

2 palabras con B      2 palabras con V       2 palabras con S       2 palabras con X

3 palabras AGUDAS      3 palabras LLANAS       3 palabras ESDRÚJULAS

3 palabras SOBREESDRÚJULAS          QUÉ/CÓMO/QUIÉN/DÓNDE/CUÁNDO

QUE/COMO/QUIEN/DONDE/CUANDO     Todos los MONOSÍLABOS trabajados en el tema

El resultado fue el siguiente:

 GRUPO A

Era un día de lluvia en Diciembre y hacía mucho frío. No encontraba las llaves de mi casa, cuando las encontré y conseguí entrar a mi casa me tomé un té caliente con mi vecino, y yo le dije: ´´Bébetelo que ya no quema´´.

Mi primo y yo somos los célebres reyes de la imaginación. Os reíais y mi gato hacía miau mientras tocábamos el xilófono. Él y tú bebíais agua y nos decíais: ´´no sonriáis que necesitamos que averigüéis el secreto de tu burro. Mi madre me compró un maletín de investigación para eso y me dijo:

-Quédatelo para investigar el secreto del burro.

-Pídemelo si lo necesitas para investigar algo-dije yo-

-¿Con quién te vas?-dijo ella-

-Con el niño que vino el otro día a casa.

-¿Cómo lo vais a hacer?

-Como podamos adaptar los volúmenes.

-¿Dónde es la exposición?

-Donde se acuerdan las leyes… no me acuerdo como de llama.

-que no te dé vergüenza, sé valiente, cuéntamelo a mí.

-Vale, te lo contaré.

GRUPO  B

 Un día que yo ya no puedo recordar fuimos en dinosaurio al teatro, al llegar un murciélago cayó encima de un gato y le mordió en el cuello y después un camello se puso maquillaje, el yayo del camello se puso a tocar el xilófono (y dijo) “¡e tu déjame tocar el xilófono tranquilo¡“ (dijo el camello).

Tengo una familia muy educada: Mi yayo; mi yaya son muy estrictos y deportistas, mis padres me obligan a estudiar y saben muchas leyes, aunque a mí no me guste, sé que lo hacen por mi futuro, mi hermana me quiere con locura y quiere que estudie, aunque yo no saque muy buenas notas, y mis padres me castigan por ello siempre querré a mis padres.

El sábado me voy a vivir a Venecia; me dan las llaves del barco, me voy con Alba mi prima (que es un bebe) y con sus padres: Violeta y José. En el camino paramos a comer en un restaurante, fue una explosión de sabores. Al salir del restaurante descubrimos a un espía dijo: por favor no le contéis a nadie, no quiero que averigüéis mi identidad

 GRUPO C:    LA GIRA DE LOS MIAU GUAUS

Nosotros (María, Rocío y Raúl) somos músicos y tocamos el xilófono, el saxofón y el piano.

Estábamos en el aeropuerto de camino a New York para celebrar nuestra exitosa gira.

Al llegar, María, no se resistió a tomar el té de allí, y Raúl y yo nos tomamos un yogurt. Mientras hablábamos, Raúl dijo: voy a ir al aseo mientras vosotros os cambiáis. Fuimos al hotel en taxi porque estaba lloviendo y hacía viento y no teníamos paraguas. Ese día no hicimos nada interesante. El miércoles empezamos el primer día de gira. Había mucha gente de lugares diferentes.

Mi amigo Raúl nos dio una sorpresa a María y a mí regalándonos nuestro primer instrumento alemán. Como tocamos muy fuerte, Raúl se desmayó.

Al despertarse no paró de hace preguntas:

¿Tú quién eres?, ¿qué ha pasado?, ¿cuándo y dónde ha pasado? ¿Cómo ha sucedido? Había perdido el conocimiento. Lo llevamos a urgencias para que se recuperara para el concierto de mañana.

Al día siguiente la gente en el concierto estaba muy emocionada y nos gritaban: ¡Cántamelo más alto!, ¡Te quiero!, ¡Él es el mejor!, yo lo sé. A continuación empezó el concierto.

Antes de cantar, Raúl me dijo: -Piensa dónde te vas a colocar.

Y yo dije: -me pondré a la derecha.

Dijo él: -¿seguro?, piénsatelo bien.

María preguntó: ¿quién tiene el micrófono?

¡Lo tengo yo! , respondió Raúl

¡Déjaselo a Rocío!, dijo María.

Raúl le dijo a Rocío: -Dice María que te del micrófono después del concierto.

Cuando llegamos al hotel estaba María discutiendo con Raúl porque le había salido un “gallo” en mitad de la canción. Pero al final hicieron las paces.

También nos peleamos por quien había cantado más: -¡Tu voz sonó mucho!

• ¡Qué va!-
• ¡Mi voz no!
• ¡Que todo eso no importa, lo hicimos muy bien!. –respondió María.

Al día siguiente nos fuimos a casa. Nuestro concierto fue un éxito.

GRUPO D

Un día de lluvia estaba con Raúl y Yolanda, estábamos viendo una cinta de vídeo sobre leones y murciélagos mientras que estábamos en el sofá con una sábana y comiendo buñuelos (los leones al ser chiquititos, no sabían rugir y hacían miau).

De repente vino la madre y preguntó – ¿No tienes que ir yendo ya a casa?-

Llamaron a un taxi, pero cuando llegaron a la casa se escuchó ¿Qué, Cómo, Cuándo, Quién, Dónde están mis llaves? Entonces, llamaron a mis padres pero estaban en un concierto de xilófonos y pianos y nos dijeron: -Hay unas llaves debajo del felpudo, llévatelas, pero no os quedéis solos en casa, iros a casa de Raúl y Yolanda y así estudiáis un rato-  Pero los niños respondieron: – Pero vosotros ¿actuáis en la obra? –  No, pero, por favor, mi primo necesita el traje de la obra, cómpraselo pero pídemelo por Amazon, por favor.

Cuando terminaron de estudiar (como era poco de estudiar, tardaron muy poquito) se fueron a un bar a tomará té, era un tanto extraño, iba sobre payasos y cuando entrabas se escuchaba- tú te ríes, yo me rio, él se ríe, todos nos reímos-  y la voz me recordaba a una tienda de  gafas al lado de donde trabaja mi padre.

Entonces pidieron el té, pero cuando lo trajeron a la mesa faltaba un té y les daba vergüenza pedirlo, entonces la madre dijo – no os tiene que dar vergüenza, que yo sé que podéis hacerlo, lucha por tu té Raúl. –

Entonces fueron y le dijeron a  la camarera- haz un té para mí – y el camarero respondió: – yo no regalo tés cuando la gente quiere, lo siento, esto no es como el bar de enfrente –  no es que no lo habéis traído a la mesa.

– ¡Ah vale! Entonces lo prepararé encantado.

Al terminar fueron otra vez a su casa y jugaron a un juego raro donde Raúl era quien pillaba, pero les tenía que pillar con el codo.

Jugaron hasta que se escuchó el timbre.  ¡Era la madre de Sergio! Y al fin Sergio se despidió de sus amigos y se fueron todos a dormir después de un día lleno de cosas chulas.

Seguro que todas pensaron – ¡Ojalá Dios me dé días como estos todos los días!

 

ME ENCANTADO VERLES TRABAJAR EN EQUIPO GENERANDO PALABRAS A GO-GO Y DESPUÉS REIR Y DISFRUTAR JUNTOS INVENTANDO HISTORIAS DIVERTIDAS 😉

 

¡FELICIDADES CHIC@S ESTÁ GENIAL!

LA FELICIDAD.ANUNCIO DEL REINO DE DIOS

En la sesión del otro día estuvimos trabajando sobre la FELICIDAD como ANUNCIO DEL REINO DE DIOS.

Dios Padre nos ama y desea que seamos FELICES, sanamente felices. Esa FELICIDAD será en si misma el ANUNCIO DEL REINO DE DIOS.

En clase hemos escuchado el cuento de LOS TRES ARBOLES y respondido a unas preguntas (Están en el doc. del cuento).

A continuación hemos hecho un TALLER DE BIBLIA en el que han buscado, leído, resumido y hecho un dibujo al respecto de la cita bíblica Mt 6,25-34

Espero que lo disfrutéis.

 

 

JESÚS, MAESTRO…MI PROFE TAMBIÉN

AQUÍ OS ADJUNTO UNA ACTIVIDAD (RUTINA DE PENSAMIENTO// CONTRASTA Y COMPARA) REFERIDO A JESÚS COMO MAESTRO CONTRASTADO CON LA FIGURA DEL MAESTRO/PROFESOR

ES UNA ACTIVIDAD DE 2º CICLO DE PRIMARIA